quarta-feira, 29 de outubro de 2014

Mensagem para você - tema 3


MENSAGEM: comunicação individual com os alunos


Colegas de construção,

Aqui em Belo Horizonte, 28°, acho que vai chover.

O Moodle possui um servidor de e-mail (webmail) integrado a sua estrutura. É um excelente recurso para se comunicar individualmente com os alunos, para dar as boas vindas, fazer devolutivas individuais sobre o percurso da aprendizagem e das atividades realizadas, reconhecer a participação, informar sobre alterações no calendário e apresentar feedbacks.

Durante o acompanhamento do desenvolvimento do cursista, o professor precisa estar atento ao comportamento do aluno e tentar responder a algumas questões, como:

  • Tem acessado a plataforma?
  • Apresenta um bom ritmo de estudos das aulas?
  • Realizou os exercícios de acordo com o cronograma? Enviou os exercícios realizados?
  • Visitou ou participou dos fóruns?

E ainda:

  • Verificar se há evasão e o motivo.
  • Analisar se há barreiras relacionadas ao uso da tecnologia.
  • E dificuldades de compreensão de algum tema estudado.

Para o acompanhamento dos participantes, o uso dos relatórios do Moodle é recomendável. Estudaremos os relatórios daqui há algumas semanas.

Após a análise dos relatórios, a mensagem pode ser utilizada para o feedback individual do aluno e para motivá-lo a participar das atividades.

Sobre o feedback, é bom atentar sobre a importância de um retorno para os alunos mais participativos e que estejam em dia com as atividades. Corre-se o risco de focar nos alunos que apresentam dificuldades e esquecer-se de reconhecer as participações ativas e construtivas.

A mensagem, mesmo quando relacionada à cobrança de prazos, por exemplo, deve ter um tom acolhedor e conter algum destaque do conteúdo. É uma oportunidade motivar o participante para os estudos do curso.

“O ato de comunicar tem como pressupostos a participação ou a interação entre quem emite a mensagem a aquele que a recebe, e a compreensão necessária para que se possa colocar em comum ideias, imagens e experiências”. (PINHO, 1990, p. 72)

Para enviar mensagem individual:

1) Acesse o curso;
2) Clique na aba participantes;



3) Marque o (os) participante (s);
4) Clique acrescentar/mandar mensagem;



5) Digite sua mensagem;
6) Clique em visualização;



7) Clique em enviar.





A mensagem também pode ser uma boa estratégia para enviar informações para um grupo de participantes ou para toda a turma.

Com o passar do tempo e a utilização dos recursos do Moodle, você perceberá que existem outros caminhos para se enviar uma mensagem como, por exemplo, através da caixa de mensagens.

Para ler uma mensagem recebida, siga os passos a seguir:

1) Na caixa mensagens, que aparece ao lado do nome do usuário online que enviou a mensagem para você;
2) Leia a mensagem enviada na janela pop-up que será exibida.

Vamos treinar?


Grande abraço, Ritze Ferraz

segunda-feira, 20 de outubro de 2014

CHAT: sessões de diálogo em tempo real - 2º tema


Colegas de construção,

Em Belo Horizonte, um lindo dia de sol!

A comunicação à distância pode ser feita de forma síncrona ou assíncrona.

Uma modalidade típica de comunicação síncrona que utiliza os recursos em rede é o chat. Em um único ambiente, várias pessoas podem comunicar-se ao mesmo tempo. É um meio muito conhecido como salas de bate-papo. Um exemplo de chat é o Windows Live Messenger – MSN.

O Moodle apresenta um chat de fácil utilização para a interação entre os participantes do curso.

Atenção: Para utilizarmos o chat como recurso andragógico, é necessário o planejamento didático. A possibilidade de várias pessoas se comunicarem ao mesmo tempo pode ser um complicador. Os diálogos podem se perder, conversas paralelas podem ocorrer e os objetivos pedagógicos não serem atingidos.

Combinados do Chat

Alguns combinados devem ser feitos previamente pelo professor com a turma, a fim de organizar o encontro, tais como:

• Divulgação prévia da data e do horário do chat por meio de mensagem individual ou por e-mail (recomenda-se duas ou três datas de realização de um mesmo Chat);• Informação sobre o tema e tópicos a serem discutidos;
• Ordenação das postagens, como, por exemplo, a ordem crescente de exibição do perfil dos participantes na tela à direita do chat;
• Eleição de um mediador no início do encontro, deixando claro para o grupo o papel dele, quando for o caso;
• Definição de palavras ou símbolos de início e fim da mensagem, assim como outros que, porventura, tenham algum significado para o grupo, como reticências, emoticons etc;
• Registro do nome do colega ao qual está se reportando, para chamar a atenção do mesmo e efetivamente estabelecer diálogos;
• Privilegiar os períodos curtos e objetivos, sem divagações etc;
• Perseguir o tema de discussão, não perder o foco;
• Sintetizar o conteúdo discutido ou as definições acordadas;
• Publicar a síntese no AVA;
• Convidar os cursistas que não puderam participar do chat para a leitura no AVA no mesmo local do chat, em “ver sessões encerradas”.


Vídeo produzido por Rodrigo Fernandes Gonzales.


Os chats devem ser programados e divulgados com antecedência. Além disso, data e horário devem ser negociados com a turma. É indicado até dividir a turma em grupos menores, dando aos participantes a opção de mais de uma data, a fim de que todos possam participar. Turmas menores são mais produtivas, porque os alunos têm a oportunidade de participar mais efetivamente da discussão, assim como o grupo acompanhar melhor o raciocínio dos colegas.

Importante: Ressaltamos ainda que, para que os chats sejam realmente produtivos, é imprescindível que os participantes leiam, estudem, pesquisem o conteúdo a ser abordado previamente. Esforços e estratégias devem ser pensados para envolver os alunos antes do encontro.


O chat é um recurso muito apropriado para levantamento prévio do conhecimento do grupo a respeito de algum assunto, ou para levantamento inicial de temas e ideias, conhecido como “toró de palpites”. O aprofundamento do conteúdo deve ser feito, posteriormente, com recursos mais adequados, como Fórum e a Wiki. Por isso, os encontros online nos chats devem ser breves. Contudo, algum tempo deve ser reservado para que a turma coloque o papo em dia, considerando as relações afetivas, sempre importantes em cursos à distância.

Para participar dos chats:

Após o acesso ao curso, clique no título do chat;Clique em “entrar no chat agora”;Digite sua fala no campo para o texto;Tecle enter:Leia a postagem dos colegas e continue participando.

Em Educação como prática da liberdade (1994), Paulo Freire assim define diálogo:

E o que é o diálogo? É uma relação horizontal de A com B. Nasce de uma matriz crítica e gera criticidade (Jaspers). Nutre-se do amor, da humildade, da esperança, da fé, da confiança. Por isso, só o diálogo comunica. E quando os dois pólos do diálogo se ligam assim, com amor, com esperança, com fé um no outro, se fazem críticos na busca de algo. Instala-se então, uma relação de simpatia entre ambos. Só aí há comunicação (FREIRE, 1994, p.115).

Vamos dialogar!

Grande abraço, Ritze Ferraz.

quinta-feira, 16 de outubro de 2014

KhanAcademy: ensino de qualidade gratuito para qualquer pessoa!



Hoje vim contar sobre um site sensacional chamado Khan Academy!

"A Khan Academy é uma organização que tem uma missão. Somos uma entidade sem fins lucrativos com o objetivo de mudar a educação para melhor, fornecendo educação de alta qualidade para todos, em qualquer lugar.

Todos os recursos do site estão disponíveis para todos. Não importa se você é aluno, professor, aluno a distância, diretor, adulto voltando à sala de aula após 20 anos ou um leigo interessado que procura uma mãozinha em biologia básica. Os materiais e recursos da Khan Academy estão disponíveis para você inteiramente grátis." - Site Oficial

Ou ainda:
Uma infinidade de habilidades para praticar, com ajuda ao longo do caminho
Medalhas das quais você pode se gabar

ž"The Khan Academy é uma ONG educacional criada e sustentada por Salman Khan. Com a missão de "fornecer educação de alta qualidade para qualquer um, em qualquer lugar", oferece uma coleção grátis de mais de 3.800 vídeos de matemática, história, medicina e saúde, finanças, física, química, biologia, astronomia, economia, ciência da computação, entre outras matérias." - Wikipedia

Podemos encontrar diversas áreas do conhecimento no Khan, todas elas explicadas de uma maneira divertida e didática. Além das aulas em vídeo, duas outras funcionalidades me chamaram atenção: as práticas e as medalhas. Vou deixar que o próprio site da Khan explique:




Pratique matemática no seu próprio ritmo com nosso ambiente de avaliação adaptável. Você pode começar no 1+1 e avançar etapas até cálculo ou pular para qualquer tópico que você precise recapitular.

Cada problema é gerado aleatoriamente, então você nunca fica sem material para praticar. Se você precisar de uma dica, cada problema pode ser detalhado, passo a passo, com um clique. Se precisar de mais ajuda, sempre há a opção de assistir a um vídeo relacionado ao assunto.



Temos inúmeras mecânicas de jogo. Assim que você fizer login, você começará a ganhar medalhas e pontos para aprender. Quanto mais você se autodesafiar, mais terá do que se gabar.

Soubemos de alunos que passaram horas e horas assistindo a vídeos de física e alunos do quinto ano tentando resolver problemas de matemática de nível de faculdade para ganhar medalhas da Khan Academy. Algumas medalhas menores são fáceis de conseguir, mas as medalhas mais famosas podem levar anos para serem obtidas.


Espero que gostem!

quarta-feira, 15 de outubro de 2014

A importância da foto e do perfil para a EAD - 1º Tema


Colegas de construção,

Em Belo Horizonte, 30°C!!

Convidamos vocês a conhecerem o manuseio do Moodle - um software livre, desenvolvido com uma concepção construtivista. Muito mais do que o manuseio técnico, buscaremos aqui despertar a reflexão sobre o uso didático, colaborativo e construtor do ambiente virtual de aprendizagem.

Nossa filosofia é utilizar todas as potencialidades do Moodle, suas facilidades para o trabalho andragógico e dar o protagonismo, para que o docente construa um espaço de ensino e de aprendizagem para seus alunos.

O Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) é um software livre, de fácil utilização, gratuito e é usado para apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. Se estivéssemos na sala de paredes, seria a nossa escola. A expressão designa ainda o Learning Management System (Sistema de gestão da aprendizagem), um trabalho colaborativo baseado nesse programa. O Moodle pode ser obtido no site www.moodle.org.


Falaremos sobre a navegação no curso, o envio de mensagens, a participação nos fóruns, alteração de perfil e outras funcionalidades básicas. Também falaremos sobre criação de páginas, fóruns, chats, wikis, relatórios e sobre como utilizar outros recursos andragógicos. 

Vejamos o que nos dizem os estudiosos sobre a docência: 

Docência [...] menos pode ser mais, na escolha dos recursos da mediação. Menos tecnologia e mais andragogia. Para muitos, a tecnologia para tornar possível a colaboração a distância em comunidades virtuais pode (e deve!) ser extremamente simples. É isso o que defendem, por exemplo, os adeptos do minimalismo tecnológico em educação à distância.

O professor precisa conhecer e ter experiência no tema a ser trabalhado; estar familiarizado com a dinâmica da educação online, assim como o ambiente virtual de aprendizagem – AVA – que será utilizado e com instrumentos e técnicas adequados a esta realidade. 

“A prática educativa é tudo isso: afetividade, alegria, capacidade científica, domínio técnico” (FREIRE, 2001, p. 161). 

Vamos começar? 

Primeiro tema: 
A importância da foto e do perfil para a EAD 

Praticando: 
  1. Após o acesso ao curso;
  2. No bloco "administração";
  3. Clique no menu "Minhas configurações de perfil";
  4. Clique em "modificar perfil";
  5. No campo descrição, preencha dados como sua área de atuação, seu local de trabalho, sua terra, seus gostos, suas horas de lazer, seus interesses profissionais e pessoais e como gosta de estudar: lendo, anotando, fazendo resumos, gravando sons, assistindo vídeos, etc;
  6. Altere outros campos do perfil, se desejar; 
  7. Você pode definir se quer receber mensagens por e-mail, caso não esteja logado no ambiente do curso;
  8. Para publicar a sua foto: no campo “nova imagem”, clique em “procurar” o arquivo com a sua imagem;
  9. No campo “descrição da imagem”, dê um título para a imagem. Exemplo: foto do fulano;
  10. Clique em "Atualizar perfil".
Após o acesso ao curso; 
  1. Clique em participantes; 
  2. Clique no nome ou na foto do cursista; 
  3. Leia o perfil do colega no campo descrição. 
  4. Retorne à pagina do curso. 

A foto e a atualização do perfil são essenciais para a interação do grupo de estudos do curso. Pode-se saber um pouco mais de cada um e fomentar o crescimento do sentimento de "turma". 

Quando se recebe uma mensagem, sabe-se que está ligada àquele rosto com identidade própria, pensamentos próprios e experiências múltiplas. 

Há de se ressaltar também o sentimento de pertencimento que implicará na colaboração e a cooperação entre os participantes. 

A foto e a atualização do perfil constroem a imagem do grupo, da unidade. 

Por detrás das palavras postadas através da tecnologia em "bites e bytes", há a essência HUMANA compartilhada. 

Fotos e perfis preenchidos dão a completeza da IDENTIDADE DO GRUPO (pertencimento decorrente) que aqui se faz!


Vídeo produzido por Rodrigo Fernandes Gonzales.

As fotos nos aproximam e nos dão a sensação efetiva de grupo. 

O perfil poderá ser acessado pelo tutor durante o curso, para conhecer um pouco sobre o aluno e servir como instrumento auxiliar para promoção de participação. 

Exemplo: Caso o aluno já atue na EAD, pode ser estimulado a trazer um conceito sobre o tema ou trazer uma pequena bibliografia sobre um estudioso da área. 

Caso o cursista goste de cinema, pode ser convidado a trazer um trecho de filme ou de um curta para ilustrar um conteúdo. 

Observaram a importância do perfil do aluno? 

Publiquem sua foto e quando estiverem atuando em curso ou comunidade, não se esqueçam de pedir para seus alunos publicarem também. Combinado? 


Para postar sua foto e preencher o seu perfil: 

Vamos treinar? 

Abraços, Ritze.